Un musée virtuel pour rendre compte d’une lecture

Les élèves ont lu Cyrano de Bergerac, puis ils ont cherché à rendre visuels une scène, un moment de la pièce en particulier. Ils ont rendu compte ensuite à la classe de leur création. Il s’agit parfois de dessin, de collage, d’affiche, de carnet de lecture, d’une bande dessinée. Passez de salle en salle, et laissez-vous guider.

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